Éducation
Voici les bénéficiaires des bourses d’études TELUS
26 oct. 2023
Plus de 75 % des jeunes ont de la difficulté à assumer les frais de leurs études postsecondaires. Le 11 octobre 2023, nous avons eu le plaisir d’annoncer le lancement du programme de bourses d’études TELUS doté de 50 millions de dollars, le plus important programme de bourses au Canada. Rendu possible grâce à un financement de 25 millions de dollars de TELUS ainsi qu’à un don additionnel du même montant de la Fondation TELUS pour un futur meilleurᴹᴰ, ce programme apportera un soutien essentiel à des milliers d’étudiants ayant des difficultés financières qui se font un devoir de contribuer positivement à leur collectivité. Seulement pendant l’année scolaire en cours, la Fondation a accordé 2 millions de dollars en bourses à 400 étudiants au pays.
Portrait des bénéficiaires des bourses d’études TELUS 2023 :
- 40 % sont les premiers dans leur famille à faire des études postsecondaires au Canada
- 70 % proviennent de groupes en quête d’équité
- 20 % s’identifient comme membres de la communauté 2SLGBTQ+
- 29 % s’identifient comme personnes handicapées
Voici quelques-unes des personnes résilientes qui sont des acteurs du changement dans leur milieu et qui ont reçu une bourse d’études de TELUS.
Nebiyou
Nebiyou
Établissement postsecondaire : Université York
Domaines d’études : Criminologie et affaires
Objectif : Devenir avocat et faire avancer la justice sociale
Domaines d’études : Criminologie et affaires
Objectif : Devenir avocat et faire avancer la justice sociale
« J’ai échappé à un destin difficile, je sais donc très bien ce qu’est le sentiment d’impuissance. J’ai traversé de nombreuses épreuves dans mon passé, en Éthiopie. J’ai perdu des proches dans la guerre au Yémen, en plus de vivre dans un refuge et de faire face à de multiples obstacles. Je veux travailler à défendre la justice sociale et à donner une voix aux personnes négligées. J’ai mis sur pied des projets communautaires, comme Brothers4Brothers, qui permet à de jeunes hommes de profiter d’un mentorat qui favorise la santé mentale et la guérison, et Teens4Change, qui fournit des vêtements et de la nourriture à des personnes sans abri. »
Clementine
Clementine
Établissement postsecondaire : Université Carleton
Domaines d’études : Droits de la personne, justice sociale et études féministes
Objectif : Réformer le système de protection de la jeunesse
Domaines d’études : Droits de la personne, justice sociale et études féministes
Objectif : Réformer le système de protection de la jeunesse
« J’ai grandi en foyer d’accueil, il a donc été vraiment difficile de poursuivre mon rêve d’aller à l’université. J’ai appris et constaté par ma propre expérience que seuls 8 enfants canadiens sur 1 000 vivant en foyer d’accueil obtiendront un diplôme d’études postsecondaires. Je crois sincèrement qu’avec le soutien de TELUS et de la Fondation TELUS pour un futur meilleur, j’aurai non seulement les ressources pour obtenir mon diplôme, mais je pourrai aussi améliorer les chances d’autres enfants à l’avenir. J’espère en effet travailler à l’évolution du système de protection de l’enfance. »
Jolie
Jolie
Établissement postsecondaire : Université de Toronto
Domaines d’études : Sciences politiques et santé mondiale
Objectif : Défendre le droit des femmes à obtenir un accès équitable aux soins de santé partout dans le monde, et faire croître l’organisme sans but lucratif qu’elle a créé
Domaines d’études : Sciences politiques et santé mondiale
Objectif : Défendre le droit des femmes à obtenir un accès équitable aux soins de santé partout dans le monde, et faire croître l’organisme sans but lucratif qu’elle a créé
« J’ai passé les cinq dernières années à créer et à faire croître Cycle of Giving, un organisme sans but lucratif qui réalise une vingtaine de collectes de dons en Amérique du Nord. Nous recueillons ainsi chaque année plus de 12 000 produits menstruels destinés aux femmes autochtones dans des collectivités de l’Asie du Sud-Est. Notre équipe à l’échelle mondiale compte maintenant plus de 60 personnes de tous les âges et horizons. Grâce à la bourse d’études de TELUS, je n’aurai plus à travailler pendant autant d’heures pour payer mes frais de scolarité et de subsistance. Je pourrai aussi aider davantage ma mère et être présente lorsqu’elle en a le plus besoin. Ce soutien réduit grandement un énorme facteur de stress dans ma vie. Et, surtout, je pourrai me concentrer sur la croissance de Cycle of Giving et élargir la portée de ses retombées pour aider beaucoup plus de femmes dans le besoin. »
Alain
Alain
Établissement postsecondaire : Université de l’Alberta
Domaines d’études : Histoire, économie et philosophie
Objectif : Créer des collectivités inclusives pour les jeunes immigrants
Domaines d’études : Histoire, économie et philosophie
Objectif : Créer des collectivités inclusives pour les jeunes immigrants
« À l’heure actuelle, je fais du bénévolat auprès des immigrants et je défends les droits des jeunes et des réfugiés, en plus de promouvoir l’adoption de politiques favorables aux immigrants à Edmonton. Je comprends très bien le danger que vivent les jeunes immigrants en tentant de s’intégrer dans un nouveau milieu qui les rejette en raison des mécanismes structurels en place. Dans ma collectivité, je vois le changement venir d’en haut, soit des gouvernements et des groupes communautaires locaux qui défendent des idées et réalisent des initiatives axées sur les jeunes immigrants. Grâce à cette bourse, je me rapproche de mon rêve, soit de pouvoir agir étroitement sur les politiques d’immigration de portée locale et internationale. »
Tiya
Tiya
Établissement postsecondaire : Université de la Colombie-Britannique, campus d’Okanagan
Domaine d’études : Études autochtones
Objectif : Devenir enseignante et aider à la revitalisation de la culture et de la langue de mon peuple
Domaine d’études : Études autochtones
Objectif : Devenir enseignante et aider à la revitalisation de la culture et de la langue de mon peuple
« J’espère pouvoir enseigner aux jeunes qui formeront les futures générations des Premières Nations et leur montrer que nous sommes importants et que nous guérirons en tant que communauté. Je veux rendre hommage à mes ancêtres et aux derniers locuteurs de l’okanagan, en devenant une des quelques personnes qui parlent cette langue. Mon objectif ultime serait un jour de parler la langue nsyilxcen, et d’être une gardienne du savoir et une éducatrice. »
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